植草葉月氏は、東京都内の公立小学校で16年間勤務した元教員であり、現在は教育コーチ・講師として全国で活動しています。
Instagramフォロワー2.3万人、LINE登録1,100人超を誇り、YouTubeでも教育・支援に関する実践知を発信しています。
なぜ支援が行き詰まるのか
支援の本質を見直す視点
感情的になってしまうのは、あなたが未熟だからではありません。伝わらないのは、子どもがわがままだからではありません。
本書は、このような視点から支援の行き詰まりを分析します。
- 「感情の仕組み」への理解不足
- 「関係性の構造」の見落とし
- 支援者自身の感情的反応への対処法不足
感情の移動という概念
本書の核心概念である「感情の移動」は、支援者と被支援者の間で生じる感情的なやりとりを構造的に捉えます。
これは従来の支援技法とは異なる視点です。
まなざしが生み出す関係性
支援者の姿勢が変える力
この本は、あなたの支援を"正しくする"ための本ではありません。
「この関係で、大丈夫だった」と感じられるための視点と言葉を届けるための一冊です。
- 批判的でない受容的な視点
- 子どもの内面への理解的アプローチ
- 支援者自身の感情との向き合い方
実践的な関係構築技法
16年間の教員経験から培われた実践知が、具体的な場面での対応方法として紹介されています。
理論だけでなく、実際の子どもとのやりとりから生まれた技法です。
構造的支援の技術体系
感情を支える仕組み作り

本書では、感情の動きを構造的に理解し、その流れに沿った支援技術を体系化しています。
- 個別対応ではなくシステム的アプローチ
- 感情の流れを意識した段階的支援
- 支援者の負担軽減を考慮した持続可能な方法
実子との関係から学ぶ教材
実子とのやりとりを元にした教材・音声が、支援者や保護者の心を揺さぶり、反響を集めていることからも、理論と実践の融合が本書の強みです。
読者の心に響く実践知
圧倒的な読者反響
「涙が止まりませんでした。子ども時代の私が、欲しかった言葉でした。」「正しい支援という言葉に縛られて、苦しかった自分に、」という感想が示すように、読者の内面に深く響く内容です。
- 自分自身の子ども時代への癒し効果
- 支援への新しい視点の獲得
- 実践的で使いやすい技法の提供
現場で活用できる実用性
迷ったとき、怒りそうになったとき、ただそこに、そっと置いてある──そんな本になることを願っていますという著者の言葉通り、日常的に参照できる実用書としての価値があります。
教育現場への新たな提案
従来の支援観からの転換
本書は、元・東京都の教員であり、現在は講演活動やコーチとして多くの教育者・親たちの変化を支援している著者が、自らの臨床経験と理論を通じて築いてきた支援技術を体系化したものです。
- 問題解決型から関係重視型への転換
- 支援者の感情も含めた包括的アプローチ
- 持続可能な支援体制の構築
全国への影響拡大
全国での講演・研修活動を通じて、この支援技術が教育現場に広がっています。
SNSでの発信力も相まって、多くの教育関係者に影響を与えています。
まとめ:本書のポイント
子どもとの関わりの中で「うまくいかない」と感じているすべての教育者・保護者・支援者にとって、本書は新たな視点と具体的な技法を提供する貴重な一冊です。
感情の「移動」という新しい支援概念の提示
16年間の教員経験に基づく実践的技法の体系化
支援者自身の感情的負担軽減への配慮
理論と実践の高度な融合
理論と実践の高度な融合
従来の支援技法に行き詰まりを感じている方、より深い関係性を築きたい方にとって、必読の書といえるでしょう。